Чтиво | статьи

Характеристика творчества и основные черты стиля Г.В.Свиридова.

24.02.2019
25181
В музыке Свиридова духовная мощь и философская глубина поэзии выражаются в мелодиях пронзительной, кристальной ясности, в богатстве оркестровых красок, в оригинальной ладовой структуре. Начиная с «Поэмы памяти Сергея Есенина», композитора использует в своей музыке интонационно-ладовые   элементы   древнего   православного распева. Опора на мир старинного духовного искусства русского народа прослеживается в…

Фортепианное творчество Н.Я. Мясковского

17.02.2019
14429
Мясковский - это устремление целого поколения русских музыкантов первых, кто отдал себя служению советской музыке. Д. Шостакович Фортепианные произведения составляют значительную часть обширного творческого наследия Николая Яковлевича Мясковского. Одиннадцать сонатных опусов (девять сонат, сонатина. Песня и рапсодия), многочисленные фортепианные миниатюры, объединенные в программно-тематические циклы («Пожелтевшие…

Этапы творческого пути Г.П. Вишневской

11.02.2019
14911
Галина Павловна Вишневская - одна из самых ярких артисток XX века. Благодаря своим природным данным, трудолюбию, стоическому характеру, она смогла преодолеть все трудности своего времени: войну, голод, блокаду Ленинграда, противоречивый политический режим, и стать примером для подражания не только в России, но и за ее пределами. В век различных научных достижений, в то время, когда человечество отыскало множество способов борьбы с…

Музыкальные способности и сущность индивидуально-психологических особенностей личности.

03.02.2019
17415
Введение Сегодня, как никогда, является актуальной проблема самовыражения, самореализации, самоактуализации личности. Важной проблемой вокального музыкального образования является проблема развития музыкальных способностей студентов,имеющих и не имеющих начального музыкального образования, т.к. недооценка в музыкально-педагогической деятельности своеобразия природных особенностей человека и его одаренности, делает любую…

Русская вокальная школа (основы)

03.02.2019
26541
Русская вокальная школа накопила богатый опыт постановки и развития певческого голоса, который не только отличается оригинальностью и инновационностью, но и ориентирован на эффективность процесса для начинающих исполнителей с различными исходными вокальными данными и уровнем музыкальных способностей. Однако, весь комплекс достижений русской вокальной школы в процессе постановки голоса используется недостаточно и…

Вокальная школа Умберто Мазетти

28.01.2019
14873
Умберто Августович Мазетти  родился 18 февраля 1867 в Италии в пригороде Болоньи. Началась его артистическая карьера в стенах Болонского музыкального лицея, где он учился по классу фортепиано и композиции у Б. Мартуччи. Надо сказать, что перу Умберто Мазетти принадлежат три оперы, несколько симфоний, ряд романсов и каденций для арий и дуэтов, которые исполнялись под его руководством в Риме и Болонье. Учась в музыкальном лицее,…

Историческая опера в творчестве М.П. Мусоргского и А.П. Бородина

14.01.2019
21363
Создателем первой классической оперы в России явился гениальный композитор Глинка. В своей опере «Иван Сусанин» он показывает высокий патриотизм и нравственность русского народа. С тех пор патриотическая тема осталась одной из ведущих в русской музыке. Ее в разных жанрах, а особенно в оперном, воплотили представители Могучей кучки, Чайковский, композиторы XX века. Наиболее близкие по времени – да и по духу! - продолжатели…

Гармонический стиль П.И. Чайковского

01.12.2018
17339
Индивидуальность стиля художника раскрывается в комплексе всех выразительных средств и одно­временно отмечает определенным своеобразием каждый фактор музыкального языка. С другой стороны, всегда возникает связь элементов музыки с художественными задачами эпохи, с нацио­нальными особенностями, с определенным моментом в эволю­ции музыки. Поэтому изучение стиля, как и его отдельных компонентов, неизбежно охватывает широкий…

Теория интонации Асафьева

22.11.2018
21218
Борис Асафьев родился 17 июля 1884 года в Санкт - Петербурге, в семье служащего. Музыкой занимался с детства, преимущественно самоучкой. В 1903 году окончил гимназию. В 1904 - 1910 годах учился в Санкт-Петербургской консерватории по классу композиции у Н.А. Римского-Корсакова и А.К. Лядова, и одновременно - на историко-филологическом факультете Петербургского университета, который окончил в 1908 году. После…

Анализ фуги И.С. Баха cis moll

16.10.2018
15287
Прелюдия и фуга cis-moll,l том Ассоциативный образ цикла -«Моление о чаше». В его основе - текст Евангелий: от Матфея (гл. 26, ст. 36 44); от Луки (гл. 22, ст. 40-44) - молитва Христа в Гефсиманском саду в ночь перед пленением. Текст повествует о том, как Иисус трижды молился Богу, Отцу Своему, чтобы чаша страданий миновала его, говоря: «Отче Мой! Если не может чаша сия миновать Меня, чтобы Мне не пить ее, да будет воля Твоя». (Матф., гл. 26, ст. 42). …